segunda-feira, 23 de maio de 2016

REUNIÃO- PLANEJEI E NÃO ALCANCEI O OBJETIVO


   Recebemos o calendário de reuniões com os responsáveis e pensamos em um texto, um vídeo, uma dinâmica arrasadora, algo que atraia, que não deixe a reunião monótona.Levamos um bom tempo falando e os pais com olhares fixos, felizes pensamos "Foi um sucesso!" Entregamos as provas e Boletins já em tom de despedida. Nesse momento, começam a chegar um por um "Como meu filho está?"
   Que desespero! O tempo acabou e a minha turma está esperando.
   E tudo que foi falado, as notas, o Boletim não expressam por si só? Claro que não!
   Pensando nisso, a professora Karla pontuou todos os obstáculos que seus alunos, ainda, precisavam vencer para melhorar o desempenho.
   Não é um relatório individual. É um termo de compromisso, de forma clara e objetiva, de pais e alunos, pois ambos assinam em momentos diferentes, os pais durante a reunião e os alunos em sua mesa.
   Para  simplificar, você pode montar uma tabela com as principais dificuldades da turma.

 Aluno(a) : _____________________________________________
    
  Os obstáculos que precisamos vencer:
(      ) frequência
(      ) execução de tarefas ( casa e aula)
(      ) comportamento
(      ) leitura
(      ) escrita
(      ) interpretação
(      ) cálculos
(      ) resolução de problemas
(      ) outros

Assinatura: _________________________________________________
                   _________________________________________________
 








 

UMA LEITURA PRA LÁ DE ESPECIAL






Proposta de Trabalho 2016:  Iva Vencendo Obstáculos



               Essa é Eduarda, aluna da turma 1501, professora Solange.
                 Quando foi matriculada no 1º ano, era muito tímida e "travessa". No processo de adaptação ao ambiente escolar foram muitas escaladas, corridas, vôos, dribles e muito mais. E se você  me perguntasse: "Agora ela é quietinha?" Eu diria : "Hum..."
            Eduarda é um exemplo de superação de obstáculos , alcance de um bom desenvolvimento de capacidades pessoais e avanço com crescentes níveis de realização e autonomia. 

             Ela é capaz de sentir, amar, aprender, se divertir e, certamente, ocupar um lugar próprio e digno na sociedade.